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21 Mar 2019 03:24
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<h1>Esse Decreto, Se Haver, &eacute; Absurdo</h1>

<p>O pesquisador S&eacute;rgio Arthuro leu um artigo na revista Nature e decidiu publicar um texto sobre o assunto depress&atilde;o pela p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o. Em pouco tempo, a publica&ccedil;&atilde;o ganhou influ&ecirc;ncia nas redes sociais - at&eacute; o &uacute;ltimo dia dez de imediato tinha quase quarenta mil compartilhamentos no Facebook. E foi a&iacute; que ele percebeu a medida do defeito.</p>

Veja outras conte&uacute;dos sobre esse assunto falado http://novidadesdivirtase36.soup.io/post/665737801/Programa-Da-Fapeam-Concede-Bolsas-De-Mestrado .

<p>Arthuro &eacute; m&eacute;dico, neurocientista e faz p&oacute;s-doutorado no Instituto do C&eacute;rebro e no Laborat&oacute;rio do Sono do Hospital Universit&aacute;rio Onofre Lopes, da UFRN (Institui&ccedil;&atilde;o Federal do Rio Enorme do Norte). http://winifredmerewether.soup.io/post/665791590/Diferen-as-Entre-Cursos-De-MBA-E que n&atilde;o &eacute; especialista no conte&uacute;do e resolveu digitar, sem aspira&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica, inspirado nos anos de experi&ecirc;ncia no meio acad&ecirc;mico.</p>

<ol>

<li>Dois No RU</li>

<li>08/06/10 17:Trinta e seis - Maria Harley</li>

<li>Energias Renov&aacute;veis</li>

<li>Engenharia de Sistemas e Computa&ccedil;&atilde;o</li>

<li>dez de outubro de 2016 &agrave;s 13:Trinta e sete</li>

</ol>

<p>A busca ainda indica que n&atilde;o h&aacute; n&uacute;meros precisos sobre a quantidade de estudantes de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o com depress&atilde;o, sobretudo pelo motivo de a maioria n&atilde;o pesquisa assist&ecirc;ncia. Estudos sinalizam que as taxas de depress&atilde;o dobraram entre estudantes da gradua&ccedil;&atilde;o nos EUA nos &uacute;ltimos quinze anos e a incid&ecirc;ncia de comportamento suicidas triplicou no per&iacute;odo. Pela Inglaterra, estudantes desenvolveram a p&aacute;gina Students Against Depression (Estudantes contra a Depress&atilde;o), que re&uacute;ne hist&oacute;rias de quem neste momento passou pelo problema e informa&ccedil;&otilde;es como procurar tratamento. O pesquisador confessa que o orientador tem um papel fundamental para auxiliar ou piorar a ocorr&ecirc;ncia dos p&oacute;s-graduandos com dificuldades.</p>

<p>PERRENOUD (2002) salienta que pra formar um profissional reflexivo &eacute; preciso al&eacute;m de tudo formar um profissional capaz de dominar tua pr&oacute;pria expans&atilde;o, montando compet&ecirc;ncias e saberes mais ou menos profundos a come&ccedil;ar por tuas aquisi&ccedil;&otilde;es e de suas experi&ecirc;ncias. http://www.techandtrends.com/?s=negocios saberes profissionais s&atilde;o, visto que, saberes da a&ccedil;&atilde;o. http://novidadesdivirtase36.soup.io/post/665737801/Programa-Da-Fapeam-Concede-Bolsas-De-Mestrado hip&oacute;tese refor&ccedil;a a id&eacute;ia de que os saberes profissionais s&atilde;o trabalhados e reconfigurados no contexto do respectivo servi&ccedil;o. O instante hist&oacute;rico e social, como s&atilde;o entendidos os conceitos de universidade e de explicar e compreender, argumentada as concep&ccedil;&otilde;es dos professores e devem ser considerados pra entendermos a Forma&ccedil;&atilde;o Continuada.</p>

<p>TARDIF ( http://bracemoat6.iktogo.com/post/veja-quais-so-as-diferenas-entre-mestrado-acadmico-mestrado-profissionalizante-e-doutorado ) defende que o saber n&atilde;o se diminui, exclusiva ou principalmente, a processos mentais, cujo suporte &eacute; a atividade cognitiva dos indiv&iacute;duos, mas &eacute; bem como um saber social que se manifesta nas rela&ccedil;&otilde;es complexas entre alunos e professores. H&aacute; que “situar o saber do http://www.google.de/search?q=negocios , entre o ator e o sistema, a final de ganhar a tua natureza social e individual como um todo” (TARDIF, 2002, p.16). O projeto ser&aacute; constru&iacute;do na Ilha de Itaparica, especificamente com docentes da Rede Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o de Vera Cruz-BA, em 5 escolas do ensino fundamental, com 20 professores.</p>

<p>Para esta pesquisa optou-se por fazer um estudo de procure isto neste link , que consistir&aacute; no levantamento de infos e estudo sobre a auto-forma&ccedil;&atilde;o continuada dos profissionais da educa&ccedil;&atilde;o na Rede Municipal de Vera Cruz. Ser&atilde;o observados estilos referentes aos cursos de cria&ccedil;&atilde;o e os discursos e os saberes contextualizados nestes cursos, tomando como apoio a credibilidade e indispensabilidade destas forma&ccedil;&otilde;es. As fontes de coletas de detalhes utilizadas ser&atilde;o: entrevista; question&aacute;rio fechados; visita&ccedil;&atilde;o; hist&oacute;ria de vida; notas de campo; procura bibliogr&aacute;fica.</p>

<p>Por pesquisa bibliogr&aacute;fica entende-se um apanhado geral sobre os principais trabalhos efetuados, capazes de fornecer detalhes atuais e primordiais relacionados ao conte&uacute;do. Nessa pesquisa ser&atilde;o consultados autores com reconhecida contribui&ccedil;&atilde;o no que se alega &agrave; tem&aacute;tica da busca, por exemplo COSTA, FREIRE, N&Oacute;VOA, PERRENOUD, PIMENTA, DEMO dentre outros. Pra arrecada&ccedil;&atilde;o de dados ser&atilde;o utilizadas as t&eacute;cnicas de entrevista, visita&ccedil;&atilde;o e an&aacute;lise.</p>

<p>A entrevista e a visita&ccedil;&atilde;o, utilizadas como t&eacute;cnicas pra coleta de fatos, ao mesmo tempo em que valorizam a presen&ccedil;a do investigador, tamb&eacute;m d&atilde;o espa&ccedil;o para que o sujeito investigado tenha independ&ecirc;ncia de participar e enriquecer a investiga&ccedil;&atilde;o. Depois da arrecada&ccedil;&atilde;o dos fatos, os mesmos ser&atilde;o classificados de modo sistem&aacute;tica por interven&ccedil;&atilde;o de sele&ccedil;&atilde;o (checape minucioso dos detalhes), codifica&ccedil;&atilde;o (t&eacute;cnica operacional de categoriza&ccedil;&atilde;o) e tabula&ccedil;&atilde;o (insist&ecirc;ncia dos detalhes de modo a checar as inter-rela&ccedil;&otilde;es). Esta classifica&ccedil;&atilde;o possibilita maior clareza e organiza&ccedil;&atilde;o pela &uacute;ltima etapa desta busca, que &eacute; a elabora&ccedil;&atilde;o do texto da disserta&ccedil;&atilde;o. Alves, N. (org.) Gera&ccedil;&atilde;o de professores: sonhar e fazer.</p>

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